实验课程名称 |
医学统计学 |
实验课程基本情况 |
课程总学分 |
2.0 |
开设实验项目数 |
6 个 |
其中：必修（6）个，选修（0）个 |
课程总学时 |
40 |
实验总学时 |
16 |
先修课程 |
医学统计学 |
适用专业 |
临床医学 |
实验教学目标（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）： 根据《医学统计学》教学大纲要求，要求学生通过实验课重点掌握统计学的基本概念和不同资料的统计分析思路及方法，同时要求学生掌握计算器和基本掌握国际流行统计软件SPSS的使用方法，能用计算器和SPSS软件来完成资料的基本分析。通过对具体资料的分析，引导学生掌握收集数据的正确方式，合理描述数据的统计特征，掌握各种统计分析方法，对实验和观察结果存在的差异及关联做出统计推断。 |
实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）： |
1.掌握通过实验课的实际操作，掌握计量资料、计数资料的统计描述和统计推断的方法。 2.掌握各个统计指标的适用条件和统计推断的检验方法和步骤。 3.基本掌握国际流行统计软件SPSS的使用方法。 4.能够准确判断资料类型。 5.熟悉：各个统计指标的计算方法；统计图、表适用的资料类型。 6.了解：各个统计指标的计算公式。 |
实验项目与内容提要 |
序号 |
实验名称 |
实 验 时 数 |
实 验 类 型 |
内容提要 |
是否为必修 |
|
|
|
1 |
SPSS统计软件的应用 |
3 |
演示性 |
（1. 了解SPSS统计软件的窗口介绍， （2. 掌握SPSS统计程序命令，数据录入方式） |
是 |
2 |
数值变量数据的统计描述 |
2
|
验证性
|
1. 掌握频数分布表的绘制方法。 2. 掌握集中趋势指标和变异程度指标的计算，应用条件。 |
是 |
3 |
参数统计和假设检验 |
3 |
验证性
|
1. 掌握标准误的计算； 2. 熟悉t分布的概念 3. 熟悉假设检验的原理和步骤； 4. 掌握t检验的方法和适用条件。 |
是 |
4 |
分类变量数据的统计描述 |
2 |
验证性
|
1. 熟悉相对的计算 2. 熟悉率的标准化的计算方法 |
是 |
5 |
卡方检验 |
3 |
验证性
|
1. 掌握四格表的卡方检验方法和适用条件 2. 掌握配对设计四格表的卡方检验方法和适用条件 3. 掌握行´列列联表的卡方检验方法 |
是 |
6 |
方差分析 |
3 |
验证性
|
1.完全随机设计的多个样本均数比较的方差分析计算及应用条件 2.随机区组设计的方差分析计算 3.多个样本均数比较的Q检验 |
是 |
教学方式、考核方式及要求： |
实习内容包括实习预习、课堂讨论、课堂练习、实习报告组成 在老师指导下，学生要独立完成实习内容。 实习作业和实习报告完成质量报告是本门课程的成绩的依据。实习报告和作业占总分的30% 每缺课一次扣2分，5次不参加实习不得理论考试。 |
实验教科书、参考书： 医学统计学实习指导 自编 |
大纲撰写人：李金平 大纲审核人：庞庆丰 |
注：
实验类型中填写“综合、设计、验证、演示”，分别指综合性实验、设计性实验、验证性实验、演示性实验
综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
设计性实验是指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；
验证性实验是指对研究对象有了一定了解,并形成了一定认识或提出了某种假说,为验证这种认识或假说是否正确而进行的一种实验；
演示性实验是指为配合教学内容由教师操作表演示范的实验。
