实验课程基本情况

课程总学分

4

开设实验项目数

5个

其中：必修（5）个，选修（0）个

课程总学时

72

实验总学时

16

先修课程

化学、生物化学、生理学、微生物学、免疫学病理学

适用专业

临床医学

实验教学目标（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）：

通过实验教学，使学生掌握药理学实验的基本技术、进一步理解药理学理论，学会分析与探索药物作用的方法。

实验基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握的有关内容）：

掌握药理学实验的基本技能与技术。

掌握测定药物半数有效量或致死量的方法，计算戊巴比妥钠的半数有效量。

认识镇痛模型的制备。

了解药物的兴奋作用与抑制作用，局部作用与吸收作用等。

了解神经系统药物作用的实验方法

了解动物惊厥模型的制作方法。掌握巴比妥类药物的抗惊厥作用。

探索药理学对行为、记忆的常用研究方法。

1

药理学实验基本操作

药物的基本作用

2

验证

分组练习小鼠、家兔的捉拿，灌胃、腹腔注射、肌肉注射及静脉注射方法。

必修

2

ED₅₀的测定

3

验证

讲授相关理论知识，

介绍实验方法，

计算戊巴比妥钠的半数有效量。

必修

3

药物的抗惊厥作用

2

验证

学习抗惊厥实验方法。

观察戊巴比妥钠预防性对抗由回苏灵(二甲弗林，dimefline)引起小鼠的惊厥作用。

必修

4

药物的镇痛作用

3

验证

选择合适小白鼠测定正常痛阈。

以班为单位统计结果，计算镇痛反应百分率。

根据结果得出结论，并解释不同类型镇痛药的镇痛效果。

必修

5

药物对小鼠自发活动的影响、药物对益智作用的影响

6

设计

观察药物对小鼠自发活动的影响，

学习镇静安定类药物的筛选方法，

学习行为药理学的常用方法。

必修

教学方式、考核方式及要求：

在药理学实验教学中,引入以问题为基础的学习方法(PBL)、集中-开放式教学方法、多媒体教学方法、 考试与考核、实验室开放和课外实验技能和设计能力培养等方法,理论联系实际，可激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的学术素养和创新精神，提高学生分析问题、解决问题和灵活应用知识的能力，提高药理学实验教学质量。

考核时实验操作考试占60%，实验报告占40%。

实验教科书、参考书：

1.高亚兴，汪晖，戚晓红等。机能实验学。北京：科学出版社，2001

2.周红，陈晓红。药理学实验教程。北京：人民卫生出版社，2011

大纲撰写人：王晓岚

大纲审核人：庞庆丰